Física com professor Danilo

P: Professor, teria uma animação de uma onda se propagando na superfície da água?

R: Não consegui, mas tem este artigo bem legal: CREF: como ondas marítimas transportam uma garrafa?

Pois é, atualmente já há um consenso sobre como se portar na web e ao conjunto de regras socialmente aceitas damos o nome de netiqueta. Veja a seguir algumas regras que, se todos aceitarem seguir, teremos menos mal entendidos:

Alguns exemplos de regras:

Evitar enviar mensagens exclusivamente em maiúsculas, grifos exagerados, ou em HTML.

Não usar recursos de formatação de texto, como cores, tamanho da fonte, tags especiais etc, em excesso.

Respeitar para ser respeitado e tratar os outros como gostaria de ser tratado.

Lembrar-se de que dialogar com alguém através do computador não o isenta das regras comuns da sociedade, por exemplo, o respeito ao próximo.

Usar sempre a força das ideias e dos argumentos. Nunca responder com palavrões.

Apesar de compartilhar apenas virtualmente um ambiente, ninguém é obrigado a suportar ofensas e má-educação.

Evitar enviar mensagens curtas em várias linhas.

Ninguém é obrigado a usar a norma culta, mas é preciso usar um mínimo de pontuação. Ler um texto sem pontuação, principalmente quando é grande, gera desconforto e aumenta as chances de ele ser mal interpretado.

Nas redes sociais, respeitar os espaços de outras pessoas.

Não usar os comentários de uma postagem, por exemplo, para julgamentos, acusações ou insinuações a respeito do autor.

Ater-se ao tema da conversa. Se quer falar de outro assunto, crie outro tópico ou postagem, em seu próprio perfil.

Evitar escrever em outra língua quando não solicitado.

Não ser arrogante.

Não interromper o assunto tratado por outra pessoa.

Evitar ao máximo usar emoticons de letras, palavras e coisas do gênero.

Usar a funcionalidade de se determinar um status ou estado como away ou ausente, se possível.

Procurar ser o mais claro possível para não gerar confusão.

Não sair do mensageiro sem se despedir da pessoa com quem está "falando".

Em fóruns e listas de discussão, deixar o papel de moderador para o próprio moderador.

Em textos muito longos, deixar uma linha em branco em algumas partes do texto, paragrafando-o.

Dependendo do destinatário de seu texto, evitar o uso de acrônimos e do internetês.

Não copiar textos de sites ou qualquer outra fonte que possua conteúdo protegido por registro e que não permita cópias.

Quando a cópia for autorizada, sempre cite as fontes

O texto acima foi retirado da wikipedia, está um pouco desatualizado (como ao falar de mensageiros), porém é um norte para nos adequarmos à rede e como a postura social tem-se estabilizado (como exemplo, o uso de letras EM CAIXA ALTA passa a sensação de que alguém está gritando, porém não há nenhum argumento lógico para isso, é somente uma construção social). Se quiser ver um pouco mais acesse o original clicando aqui.

Listas Extras - 01 - Os Espelhos Planos - Parte 1

Listas Extras - 02 - Os Espelhos Planos - Parte 2

Listas Extras - 03 - Os Espelhos Esféricos

Listas Extras - 04 - Refração da Luz - Parte 1

Listas Extras - 05 - Refração da Luz - Parte 2

Abaixo você pode baixar a apresentação com os possíveis casos de formação de imagens para objetos reais colocados diante de lentes esféricas delgadas. O link também está no material complementar.

MC 1 - Formação de imagens - Lentes

Material sobre instrumentos óticos.

MC 2 col - Instrumentos opticos.pdf - para impressão e para completar

MC 2 col - Instrumentos opticos - slides.pdf

Resolução da Unesp segunda fase para ingresso em 2021, somente das questões de física.

Confira no vídeo abaixo um experimento muito simples que pode ser realizado em casa usando o Arduino e o módulo ultrassônico.

Vamos entender como funciona este circuito (como assunto extra, não tendo importância para a aula). O datasheet orinigal pode ser baixado clicando aqui, porém é possível que removam o arquivo e por esta razão mantenho um backup que pode ser acessado clicando aqui. Vou então fazer uma tradução livre do seu conteúdo.

Observe a figura abaixo: nela vemos os pinos com os nomes, da esquerda para a direita, Vcc, Trig, Echo e GND. Vamos falar de cada um deles.

Vcc: pino ligado na alimentação. No nosso caso, a alimentação será de 5 V, portanto deve ser ligado no Arduino na porta 5 V;
Trig: ou Trigger, é o "disparador" ou "gatilho", isto é, é nele que enviamos o sinal para que o módulo ultrassônico entenda que deve iniciar a emissão do pulso ultrassônico. O pulso corresponde à ligar 5 V nesta porta do módulo por apenas 10 microssegundos (isso mesmo, 10·10^-6 s). Ao fazer isso, o módulo emite 8 pulsos de ultrassom de 40 kHz (lembre-se que o máximo que ouvimos é 20 kHz);
Echo: o módulo ultrassônico mede o tempo de ida e volta do pulso e retorna ao Arduino este valor. Mas como ele retorna este valor? Ele mantém o tempo todo esta saída (Echo) no 0 V e quando vai dizer ao Arduino quanto tempo o som levou para atingir o alvo e voltar, ele faz isso mantendo esta porta em 5 V. O tempo que esta porta fica acionada no 5 V é justamente o tempo que leva para o ultrassom ir e voltar. Veja o gráfico, extraído do pdf, logo abaixo;
GND: por fim temos o GROund, ou Terra ou ainda Chão. Este corresponde à nossa referência a partir da qual medimos a diferença de potencial e, portanto, corresponde ao 0 V. Note que no Arduino temos três portas GND.

Note, na figura acima, que o primeiro diagrama representa o pulso que o Arduino envia para o módulo; o segundo diagrama representa os 8 pulsos ultrassônicos enviado pelo módulo; e o terceiro diagrama representa o pulso gerado pelo módulo de largura (duração) igual ao tempo de ida e volta do ultrassom.

Abaixo temos a captura da tabela contida no pdf: note que a frequência de trabalho está errada, uma vez que o pulso é em kHz. Ou seja, a frequência ali deveria ser de 40 kHz. Veja que este módulo mede até 4 metros e no mínimo 2 cm. Fala-se também que o gatilho é um pulso de 10 microssegundos.

Que tal manipular tal circuito sem ter o Arduino em mãos? Só manipular a simulação abaixo:

Se tiver alguma duvida, faça no vídeo que o professor .

Você gosta de games? Então veja como essa história de espelhos é algo bem complexo e como é que os programadores de jogos tentam enganar você com reflexos noa games.

Gostou do vídeo anterior? Lembra dso princípio da propagação retilínea da luz? Então, o que estas duas coisas tem a ver com jogos e o que isso tem a ver com o vídeo de baixo? A resposta é que usando o princípio da reversibilidade dos raios de luz (e muita matemática, programação, força de vontade, dinheiro etc.) a Nvidia está usando uma técnica chamada Ray tracing para simular espelhos em games. Confira isso no vídeo a seguir.

Leis da Reflexão.

Espelhos planos.

Rotação de espelhos planos (ao girar de α o raio refletido gira de Δ = 2α).

Imagem formada por dois espelhos planos formando um ângulo α entre ambos.

No vídeo a seguir você confere um experimento no qual determinamos o índice de refração do que seria um semi-cilíndro feito provavelmente de acrílico. Note que o raio que sai do acrílico sem sofrer desvio, por isso o formato é importante.

Ainda sobre Snell-Descarte, confira no vídeo a seguir a refração da luz na água.

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Já notou que o fundo da piscina parece mais alto? Ou seja, parece que a piscina é mais rasa do que realmente é? Você pode fazer um experimento simples com uma moeda, água e um pote. Confira isso no vídeo a seguir.

Veja qualitativamente o que é uma lâmina de faces paralelas.

Sobre o video acima, agora confira o resultado quantitativo da lâmina de faces paralelas. Note que a fórmula que chegarmos não é uma fórmula importante: o que é importante é o raciocínio que temos que ter para chegar até ela.

Confira o experimento da reflexão total. Nele nós vamos utilizar o resultado do experimento apresentado no primeiro vídeo sobre lei de Snell-Descartes.